我校政治學院有這樣一位老師，他始終堅持以教書育人為根本，把社會主義核心價值觀融入課堂教學；他工作認真負責，積極探索推進課程建設；他善于將理論聯系實際，注重科研工作與教學、服務地方工作相結合；他積極宣講黨的創新理論，加強中國特色社會主義理論建設和實踐的研究。他就是政治學院黨總支委員兼紀檢委員、“概論”教研部主任——尹懷斌老師。

身體力行宣傳黨

    宣傳普及黨的創新理論是高校思想政治理論課課任教師的本職工作，尹懷斌老師不僅在課堂教學上宣講黨的創新理論，還將宣傳普及的講臺延伸至農村、社區基層。2014年他為飛英街道和二里橋社區主講“轉變政府職能 推進黨的群眾路線實踐”的黨課，宣講黨的十八大、十八屆四中全會精神，為基層部門和社區提供理論服務。在擔任農村工作指導員期間，他充分發揮自身理論優勢，利用好各類會議、走訪農戶等時機，集中宣講黨的創新理論，借助建黨周年紀念活動，為村里黨員主講“全面提高黨的建設科學化水平”的黨課，宣傳黨的十八大精神；圍繞“同心共筑中國夢，合力打造四個湖州”的主題，向村里黨員干部宣講如何結合“四個湖州”建設實際。尹老師充分發揮先鋒模范作用，以實干精神助推中國夢的實現。  

    2014年1月浙江省青年馬克思主義研究會成立，尹懷斌老師作為首批會員參會，并根據浙江省委宣傳部課題研究安排，參與《五個為什么不》通俗理論讀物的編寫工作，尹懷斌老師承擔《新自由主義為什么不靈》一書中“新自由主義鼓吹憲政民主”一節的編寫工作。2013年下半年，湖州市委宣傳部主編《改革助推中國夢，“四個湖州”建設在行動》通俗理論讀物，尹懷斌老師承擔了其中兩章內容的編寫工作，在加強理論普及研究的過程中，更好地宣傳普及了黨的創新理論。

兢兢業業研教學

    尹懷斌老師自擔任“概論”教研部主任以來，工作認真負責，強調與各位任課教師的溝通協調，注重團隊建設，共同應對課程教學上的難題。2014年上半年教研部初步完成了課程練習題庫建設，優化了課程考核環節；根據教育部教學文件要求，積極探索并將黨的十八大、十八屆四中全會精神及時補充融入課程教學內容。

    “十年樹木，百年樹人。”尹懷斌老師對教學工作認真負責的態度得到了廣大師生的一致認可。政治學院陳維杰副教授是這樣評價他的：“尹老師是一位很優秀的教師，在教學上用心竭力，竭盡所能將課程講得深入淺出，生動鮮活，深受學生歡迎。作為復旦大學博士，他在學術教研方面碩果累累，在學校工作中也一直任勞任怨。他一直嚴于律己，恪守黨員職責，在與人交往中重情重義，并且很有團隊合作意識。”

    “尹懷斌老師教授的《西方倫理思想史》是我們很愛聽的一門課程。尹老師上課有激情，講述的內容生動活潑，一點也不枯燥，用他的幽默風趣把西方倫理思想講述的通俗易懂，充滿生機。尹懷斌老師不僅上課幽默風趣，在課后和我們交談也保持他幽默的風格。尹老師是我的導師，他在指導我們寫論文時，耐心講解，悉心指導，盡量做到對每一個學生都輔導到位，很是負責。”政治學院大三學生夏清玉說道。

服務地方促發展

    2012年5月至2014年4月，尹懷斌老師作為市派農村工作指導員下派安吉縣梅溪鎮梓坊村，結合梓坊村的美麗鄉村建設、集體經濟發展、基層民主政治建設、黨的基層組織建設等實際工作，提出針對性建議，提升服務地方能力。梓坊村整個村落綿延6公里，每逢村里召開黨員會議，考慮到村里多數黨員年紀較大，出行不便，尹老師便與村兩委班子成員一起用私家車接送高齡黨員參會，他們沒有半點怨言，充分體現了黨全心全意為人民服務的宗旨，承擔了一個黨員應有的責任，表現出優秀黨員的風范。此外，尹老師還多次參加市社科聯組織的“社科普及周”活動、“百名專家下基層”活動，借助湖州發展研究院、市哲學學會等多個平臺加強服務地方工作。

    2010年尹老師博士畢業回校后接手班主任工作，次年被評為校級“優秀班主任”，并連續兩年獲得校“優秀社團指導老師”榮譽稱號。在指導學生社團活動中，他認為當今大學生應注重培養自主創新意識，提高實踐創新能力。在對待大學生向往自由的問題上尹老師也有自己獨特的見解：他認為自由不等于“任性”，作為當代大學生，在追求自由的同時，應處理好自由與自律的關系，不能因追求自由而放任自己。

    尹老師說：“教書育人是教師最重要的職責，關心幫助學生成長成才是教育事業的核心價值。亦師亦友，就要和同學們用心交流，以誠相待。”

學生記者：林芮 楊遷宏