近日，我校李學功和祝玉芳兩位老師合著的《被改變的思考——基于史學視閾的隨想與探究》由湖南師范大學出版社出版發行，這是我校教師在史學研究領域取得的又一項重要成果。

    該書以隨筆、札記、文論等形式，跨越古今。著作分為上下兩篇，作者將隨想手記的一些火花、片云撮要而錄，匯為“隨想篇”；將近些年研究區域歷史文化、藏書文化以及先秦、秦漢、宋、晚清和民國史的若干文論，重序整理、訂校，匯為“探究篇”，“探究篇”時間跨越上下古今，但論題主旨相對集中于區域歷史文化。從小歷史的睛雨變化，到躍動的現代文化現象，作者抱持大歷史的天下情懷，以洗練、暢達之筆，理性、思辨之見，彰顯了歷史學者對家國社會的觀察、思考。

    誠如著名歷史學家、中國歷史學會副會長熊月之教授書序所言：“古人治學，原無文史哲之畛域，講究義理、考據、詞章三長兼具。文史哲的分科是近代的事，但是分科并非分家。優秀的史家，總是追求立論、史料與文采兼備。作者于此，極為有心，史料自不消說，立論、文采方面，均自我橫沖，斐然可觀。”在書中，讀者不僅可以從“隨想篇”看到作者對靈光閃現、稍縱即逝思想火花的捕捉，也可以從“探究篇”中的每一項專門研究中領略作者全局在胸、窮根溯源、闡幽發微的卓識。

通訊員：朱競