為進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校第三次黨代會(huì)及“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)重要精神，醫(yī)學(xué)院進(jìn)一步健全“五位一體、三級(jí)聯(lián)動(dòng)”學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)和管理體系，凝心聚力抓學(xué)風(fēng)。

    “五位一體”抓學(xué)風(fēng)，是以教學(xué)辦、學(xué)工辦、任課老師、班主任和家長(zhǎng)五個(gè)合力主體，合力抓學(xué)風(fēng)。學(xué)院成立學(xué)風(fēng)督察專項(xiàng)行動(dòng)小組，建立和完善任課教師、班主任、輔導(dǎo)員之間的學(xué)風(fēng)反饋體系，并實(shí)行輔導(dǎo)員聽課制度，進(jìn)一步健全我院學(xué)生考勤制度，并加強(qiáng)與問題學(xué)生家長(zhǎng)的反饋與合作，確保以制度為基礎(chǔ)，以制度促落實(shí)，以制度抓管理。

    “三級(jí)聯(lián)動(dòng)”抓學(xué)風(fēng)，是教學(xué)與學(xué)工聯(lián)動(dòng)、家長(zhǎng)與學(xué)校聯(lián)動(dòng)、學(xué)校與培養(yǎng)單位聯(lián)動(dòng)。教學(xué)線與學(xué)工線通力合作，在機(jī)制上形成合力攜手抓學(xué)風(fēng)；根據(jù)現(xiàn)有的家校聯(lián)動(dòng)制度和學(xué)風(fēng)反饋體系，跟家長(zhǎng)及時(shí)反饋與約談；針對(duì)定向委培本科、專科學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足等情況，學(xué)院通過系列舉措，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)、明確職業(yè)定位，聯(lián)動(dòng)培養(yǎng)單位，一是在新生始業(yè)教育、畢業(yè)教育等重要培養(yǎng)環(huán)節(jié)中安排培養(yǎng)單位的講座，明確培養(yǎng)單位的要求，二是不定期舉行定向生與培養(yǎng)單位的見面會(huì)，督促學(xué)業(yè)、全面成才，三是定期將定向生在校學(xué)習(xí)等現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)反饋給培養(yǎng)單位，并提議將其納入到畢業(yè)分配體系考量中。

    此次“五位一體、三級(jí)聯(lián)動(dòng)”學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，是深入貫徹“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)精神的工作舉措。接下來，醫(yī)學(xué)院黨委將在服務(wù)地方、科研團(tuán)隊(duì)整合、學(xué)科建設(shè)等方面繼續(xù)開展系列活動(dòng)，真正提升我院辦學(xué)水平和醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

通訊員：王燕麗