4月26日下午，由教育部人文社科重點研究基地北京師范大學教師教育研究中心長三角分中心、我校教師教育學院主辦的“太湖品學之教師教育學科前沿論壇第五講”在我校順利舉行。本次報告主題是“學生角色的過度外溢及其后果”，應邀主講嘉賓高德勝教授是華東師范大學“紫江學者”特聘教授、課程與教學研究所博士生導師、教育部新世紀優秀人才。120余名師生現場聆聽。

　　高教授講解了角色過渡外溢對學生負擔的影響，跳出“就事論事”的舊思路，提供了一種詮釋中小學生學業重負現象的嶄新視角。他從“人及其社會角色”的理論內涵出發闡明社會角色對人的重大意義與潛在風險，在角色理論視角下剖析學生角色的形成過程及特征，揭示了學生角色不斷外溢與角色邊界模糊、角色依附與角色固化等系列問題導致學生負擔沉重的后果。高教授的講解深入淺出，廣泛征引生活中的生動案例，將抽象的角色理論與鮮活的學生生活相結合。他強調角色負擔才是根本負擔，有必要循著學生角色過度外溢背后的社會與教育根源去探索解決問題的方法。

　　高教授的分享給在場師生帶來很大啟示，師生圍繞“如何喚醒關于‘去學生角色固化’的認識”“教師角色的外溢”“學生角色的本真狀態與角色遮蔽”等話題與高教授展開深入研討交流。

　　據悉，此次報告是北師大教師教育研究中心長三角分中心舉辦的太湖品學之教師教育學科前沿論壇2023年第一講（總第五講），中心旨在加強與北京師范大學及長三角區域各大師范院校之間的交流合作，推進教師教育改革創新。接下來，中心將繼續整合資源、聚智匯能，提升教師教育研究力、加強師范人才培養，為全面深化新時代教師隊伍建設改革搭建平臺。

　　主講人簡介：

　　高德勝，華東師范大學“紫江學者”特聘教授，課程與教學研究所博士生導師、教育部新世紀優秀人才。曾任南京師范大學道德教育研究所所長、中國教育學會德育論專業委員會副理事長。小學《道德與法治》統編教材執行主編，人民出版社版初中《思想品德》《道德與法治》國家課程標準教科書主編。著作與研究曾獲國家級教學成果一等獎、全國首屆優秀教材特等獎、上海市基礎教育優秀教學成果一等獎和多項部省級優秀成果獎。出版《生活德育論》《道德教育的時代遭遇》《道德教育的30個細節》《Explorations of Chinese Moral Education Curriculum and Textbooks：Children’s Life and Moral Learning》等專著9部，在國內外CSSCI以上期刊發表論文120余篇，多篇被《新華文摘》《中國社會科學文摘》全文轉載，被人大復印資料全文轉載超過45篇。