【編者按】為學(xué)者，慎思篤行問道；為師者，傳道授業(yè)解惑。在湖師校園里，有這樣一個優(yōu)秀群體，他們精心施教，他們潛心學(xué)術(shù)，他們是學(xué)生成長的引路人，他們是桃李芬芳的“大先生”。在第39個教師節(jié)來臨之際，校網(wǎng)推出第九屆“陸增鏞教師獎”獲獎教師系列報道，激發(fā)奮進力量，用實際行動助力高水平“湖州師范大學(xué)”建設(shè)。

　　吳國松，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)管理學(xué)博士，湖州師范學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師。湖州傳媒共同富裕智庫專家、“兩山”理念研究院兼職研究員。入選湖州市“南太湖本土高層次人才特殊支持計劃”人文社科領(lǐng)軍人才。主要研究方向涉及：國際貿(mào)易、區(qū)域發(fā)展、“三農(nóng)”問題、“兩山”轉(zhuǎn)化等。獲浙江省第二十一屆哲社優(yōu)秀成果獎二等獎1項，湖州市社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎2項。近五年主持完成國家社科一般項目1項，在研浙江省軟科學(xué)重點項目1項，完成省部級項目2項。在CSSCI、SSCI等國內(nèi)外期刊發(fā)表論文20余篇，出版學(xué)術(shù)專著2部。主要承擔(dān)《藝術(shù)經(jīng)濟學(xué)》《農(nóng)產(chǎn)品國際貿(mào)易》等研究生課程，《國際貿(mào)易實務(wù)》《國際結(jié)算》等本科生課程的教學(xué)工作。

▲吳國松老師

開拓創(chuàng)新，教書育人

　　吳國松老師主講《藝術(shù)經(jīng)濟學(xué)》《國際貿(mào)易實務(wù)》《國際商務(wù)》等研究生、本科生課程。課堂上，他風(fēng)趣嚴謹?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格、生動靈活的表達方式，總能深深吸引學(xué)生的興趣。2019年，他主持校級專業(yè)核心課程（《國際貿(mào)易實務(wù)》）建設(shè)項目1項，2021年主講的《國際貿(mào)易實務(wù)》課程被遴選為浙江省線下一流本科課程。

　　為了達到更好的教學(xué)效果，吳國松不斷鉆研教材教法，積極參加教學(xué)研討活動，提高自己的教學(xué)技能。他思考國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生的特點，在教學(xué)中努力做到思路清晰透徹，結(jié)合國際貿(mào)易實務(wù)流程進行深入淺出的講解。他不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，以課堂講授為主，輔以案例討論和計算機模擬教學(xué)，使學(xué)生在理解國際貿(mào)易理論和政策的基礎(chǔ)上，對國際貿(mào)易實務(wù)的基本原理有一定的認識，并懂得如何在實操中將所學(xué)的原理用來解決實際業(yè)務(wù)問題，多方位培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)能力和崗位操作技能。他的學(xué)生李曉雨表示：“吳老師經(jīng)常把復(fù)雜的國際貿(mào)易規(guī)則結(jié)合經(jīng)典案例來講解，讓我們理解規(guī)則運用的適當(dāng)性。我從案例分析與討論中收益很大。”

　　吳國松鼓勵學(xué)生多思考多實踐，指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽、創(chuàng)業(yè)大賽、科研立項等，所帶班級同學(xué)先后主持或參與國家級學(xué)生科研項目1項、省新苗人才項目2項，獲得國家級電子商務(wù)競賽一等獎1項，省級競賽5項以上。在“正大杯”第十二屆全國大學(xué)生市場調(diào)查與分析大賽中，他指導(dǎo)的學(xué)生團隊獲得省賽一等獎、國賽三等獎。團隊成員胡天豪同學(xué)表示：“很感謝吳老師指導(dǎo)我們參加全國大學(xué)生市場調(diào)查與分析大賽，在備賽過程中，吳老師在框架設(shè)計、調(diào)研寫作等方面給了我們許多細致入微的指導(dǎo)，不僅提升了我的專業(yè)素養(yǎng)，而且培養(yǎng)了我的集體意識和職業(yè)精神。”

▲吳國松為學(xué)生授課

學(xué)無止境，教研相長

　　學(xué)無止境，教無止境，研無止境。在吳國松看來，“學(xué)高為師，教研相長，科研是教學(xué)的基礎(chǔ)和保障。”在悉心傳授知識的同時，吳國松關(guān)注學(xué)科發(fā)展前沿動態(tài)，不斷提升自己的科研能力和業(yè)務(wù)水平。近年來，他致力于國際商務(wù)、“三農(nóng)”問題、鄉(xiāng)村旅游等領(lǐng)域的研究，主持國家社科基金項目（17BJY110）、省部級課題（BR2016022、2019LY43）等科研項目，形成學(xué)術(shù)論文20余篇，并在經(jīng)濟科學(xué)出版社出版學(xué)術(shù)專著2部，獲得浙江省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎二等獎1項、湖州市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎2項。

　　“面對專業(yè)學(xué)科發(fā)展的新形勢、新任務(wù)、新考驗，作為高校老師，需要不斷豐富自身的專業(yè)修養(yǎng)，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，努力與時俱進。”吳國松時刻關(guān)注農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科前沿，關(guān)注農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展、農(nóng)民收入、農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易等領(lǐng)域，抓住線上線下的各種學(xué)習(xí)機會，了解全面推進鄉(xiāng)村振興進程中綠色共富、生態(tài)共富的發(fā)展新趨勢，不斷豐富教研的素材和案例，完善調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，提升自己的知識層次，努力使自己成為一個與時俱進、博學(xué)多識的人，并把自己所學(xué)的內(nèi)容去粗取精，傳授給學(xué)生。

　　“當(dāng)下社會知識更新迭代迅速，我在備課時盡量實時跟蹤國際貿(mào)易規(guī)則、國別政策等學(xué)科前沿問題，把一些經(jīng)典案例、前沿觀點和思路融入課堂，盡量開闊學(xué)生的眼界。”吳國松結(jié)合學(xué)科發(fā)展形勢，不斷更新講授內(nèi)容，及時補充新的知識點，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

▲吳國松與學(xué)生合影

愛崗敬業(yè)，勇挑重擔(dān)

　　自2018年9月加入湖師院以來，吳國松連續(xù)三年年終考核獲得優(yōu)秀。他積極參與學(xué)院人才聯(lián)絡(luò)、碩士點申報、一流專業(yè)和重點學(xué)科建設(shè)等工作，任勞任怨，勇挑重擔(dān)。2019年6月起，吳國松擔(dān)任20180121班班主任。他深感責(zé)任重大，“不僅要教學(xué)生學(xué)知識，而且需要用自己的智慧、品行、修養(yǎng)去影響學(xué)生。”在做好日常教學(xué)工作的同時，他時刻關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等狀況，在學(xué)生迷茫時及時施以援手、給予引導(dǎo)。

　　在吳國松看來，“作為師者，傳道、授業(yè)、解惑是本職。”每次上課，吳國松都會提前到教室，為學(xué)生答疑解惑。平時，他注重對學(xué)生言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，努力進取，積極向上。他對學(xué)生的關(guān)愛和責(zé)任心，增強了學(xué)生對他的信任。學(xué)生遇到關(guān)于考研、考公、學(xué)習(xí)生活等各方面的困惑，都愿意找他交流。對學(xué)生，他愛字當(dāng)頭、責(zé)字為重，每一次都耐心引導(dǎo)。吳國松也欣慰地看到，很多學(xué)生后來都取得了不錯的成績，或成功考上心儀學(xué)校的研究生，或順利入職銀行，或順利通過選調(diào)生考核。

　　近年來，他所帶的班級獲得“全國高校活力團支部” “先進團支部” “優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”等榮譽稱號。2021年3月，他所在團隊被評選為中國教育工會湖州市委員會“年代好老師”之優(yōu)秀教師團隊。

　　經(jīng)濟管理學(xué)院院長周建華表示，“吳老師工作務(wù)實、勤懇，關(guān)愛學(xué)生，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，深受學(xué)生喜愛。”學(xué)生徐敏說：“吳老師主講的藝術(shù)經(jīng)濟學(xué)、國際貿(mào)易實務(wù)等課程，深入淺出，引人入勝，我們都很喜歡聽他的課。而且，吳老師善良、慈祥，對學(xué)生很有耐心，是我們的榜樣。”

大學(xué)生通訊社 學(xué)生記者：葉穎穎