近日，由浙江省鄉(xiāng)村教育研究中心（以下簡稱“中心”）主辦，湖州師范學(xué)院教育學(xué)院協(xié)辦的第三屆“鄉(xiāng)村教育研究”主題征文比賽圓滿收官。

　　本次征文比賽面向全國高校教師、中小學(xué)教師、教育管理者、機(jī)構(gòu)研究者以及碩博研究生，旨在搭建一個(gè)開放、包容的學(xué)術(shù)交流平臺，鼓勵(lì)廣大學(xué)者深入中國鄉(xiāng)村教育實(shí)際，匯集各方智慧，共同探討鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展的新思路。

　　征文比賽自2025年2月啟動以來，得到業(yè)內(nèi)專家、學(xué)者的高度支持以及廣大教師和研究生的踴躍參與，取得了良好的效果。截至7月30日，共收到北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西北師范大學(xué)等知名高校師生以及一線中小學(xué)教師的投稿近百篇，充分展現(xiàn)了教育工作者對鄉(xiāng)村教育問題的深入思考與積極探索。

　　中心秉持公平、公正、公開的原則，聘請鄉(xiāng)村教育研究領(lǐng)域的權(quán)威專家組成評審委員會，采用匿名審稿的形式，對參賽論文進(jìn)行了細(xì)致的審閱與評判。經(jīng)過嚴(yán)格的評審流程以及會議討論研究，最終評選出教師組優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)2篇，二等獎(jiǎng)3篇，三等獎(jiǎng)5篇和優(yōu)秀獎(jiǎng)10篇，研究生組優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)2篇，二等獎(jiǎng)4篇，三等獎(jiǎng)9篇和優(yōu)秀獎(jiǎng)25篇。

　　參賽論文內(nèi)容涵蓋鄉(xiāng)村教育政策創(chuàng)新、課程體系改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、數(shù)字化賦能等多個(gè)方面，緊密結(jié)合當(dāng)前鄉(xiāng)村教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求，兼具學(xué)術(shù)性與實(shí)踐性，既有基于理論框架的宏觀分析，也有扎根鄉(xiāng)村教育實(shí)際的微觀研究。此外，論文還呈現(xiàn)出研究視角的多元化特征，例如教育學(xué)、社會學(xué)、信息技術(shù)等多學(xué)科交叉融合。這些論文通過實(shí)地調(diào)研與案例分析，提出了諸多具有前瞻性和建設(shè)性的對策建議，為鄉(xiāng)村教育的未來發(fā)展提供了寶貴的參考與借鑒。

　　本次征文比賽提升了我校教育學(xué)科對外影響力與凝聚力，助力了我校教育學(xué)科特色發(fā)展與博士點(diǎn)培育。