在第34個世界精神衛(wèi)生日，我校心理健康教育中心在德清湖畔舉辦“潤心育德，拾光同行”主題系列活動在，為校園注入一股“心”能量。本次活動不僅積極回應(yīng)了全國性的精神關(guān)懷倡導(dǎo)，更是我?！耙陨鸀楸尽苯逃砟畹囊淮紊鷦訉嵺`，有效營造了關(guān)注心理健康的良好校園氛圍。

　　活動現(xiàn)場氣氛熱烈，精彩紛呈。活動涵蓋“杏林醫(yī)心”中醫(yī)問診、“情緒探索網(wǎng)”互動體驗、“OH卡”愈心靈等多個環(huán)節(jié)，為師生的心理健康構(gòu)建了全方位、多形式的支持平臺?！靶恿轴t(yī)心”中醫(yī)問診區(qū)前排起了長隊，來自湖州市中醫(yī)院的醫(yī)師團隊為師生提供現(xiàn)場健康咨詢，生動展現(xiàn)了中醫(yī)在情志調(diào)攝與身心共養(yǎng)方面的獨特智慧；“情緒探索網(wǎng)”互動體驗區(qū)成為當(dāng)天備受青睞的亮點之一，同學(xué)們在專業(yè)引導(dǎo)下覺察情緒變化，學(xué)習(xí)情緒表達與管理的有效方法；“OH卡”愈心靈活動則以輕松有趣的方式揭開心理學(xué)神秘面紗，助力學(xué)生在自我探索中實現(xiàn)心靈療愈。

　　由音樂學(xué)院承辦的第三屆“拾光拾音，心隨樂動”拾光音樂節(jié)在月亮廣場熱情啟幕。舞臺上，同學(xué)們從深情獨唱到默契合唱，從婉轉(zhuǎn)抒情到激昂高歌，旋律在夜色中流淌、交織，將現(xiàn)場氣氛一次次推向高潮。舞臺下，師生或隨樂輕搖，或閉目沉醉，點點熒光隨歌聲搖曳生姿，與湖畔夜景交相輝映，共同營造出溫馨而充滿活力的青春現(xiàn)場。音樂節(jié)不僅為學(xué)生搭建了展示才藝的舞臺，更讓大家在忙碌學(xué)業(yè)中感受到藝術(shù)的滋養(yǎng)與音樂的慰藉，真正實現(xiàn)了“以音舒心，以美潤心”的育人目標(biāo)。

　　各學(xué)院也同步開展了形式多樣特色活動。信息工程學(xué)院舉辦“光影療心·AIGC第二屆智能創(chuàng)意大賽作品展”，讓科技與藝術(shù)交相輝映，一件件AI創(chuàng)意作品傳遞著人間的溫暖與美好，有效喚醒了同學(xué)們對生活的熱愛與憧憬。醫(yī)學(xué)院（護理學(xué)院）充分發(fā)揮專業(yè)特色，舉辦“茶香舞韻，醫(yī)起躍動”廣場舞活動。在動感歡快的旋律中，領(lǐng)舞同學(xué)活力登場，以富有感染力的舞姿帶動全場同學(xué)紛紛加入，大家在酣暢淋漓的舞動中釋放壓力，整個操場洋溢著青春的朝氣與活力。經(jīng)濟管理學(xué)院積極開展精神衛(wèi)生知識宣傳，著力提升學(xué)生對心理健康的重視程度與理性認(rèn)知。體育學(xué)院舉辦的心理健康互動挑戰(zhàn)賽也吸引了大量學(xué)子熱情參與，同學(xué)們在運動中釋放壓力、煥發(fā)活力，有效提升了心理調(diào)適能力。

　　我校始終將構(gòu)建多元化心理育人場景作為重要使命，既為學(xué)生搭建綻放青春的舞臺，也為他們創(chuàng)建滋養(yǎng)心靈的港灣。未來，我校將以“五育并舉”為指引，持續(xù)探索心理育人新范式，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅實的心理基石。